1、“二维动画设计与制作”课程思政案例

“二维动画设计与制作”是数字媒体技术专业的一门专业必修课，课程主要内容包括 Flash 图形的绘制与编辑、Flash 文本的处理、多媒体音视频的导入及编辑、Flash 动画制作、脚本交互控制和组件的使用。在该课程中实现课程思政，结合教学专业知识点，参考但不局限于教材示例，充分挖掘其内在联系，通过创新教学示例，以知识点为载体，融入思政教育，做到合二为一，相得益彰。

下面以课程中的两个教学知识点为例，从教学内容、重点、难点、教学目标、教学过程五个方面进行课程思政案例设计。

1、绘制五星红旗案例设计

1.1教学内容

矩形工具的功能及相关参数设置； 星形工具的功能相关参数设置； 对象绘制模式与非对象绘制模式； 五星红旗的绘制。

1.2重点

矩形工具与星形工具的使用。

1.3难点

对象绘制模式与非对象绘制模式的区别。

1、“课程思政”理念下数字媒体技术专业课程教学目标

（1）知识技能：

了解矩形工具和星形工具的功能及相关参数的作用； 理解对象绘制模式与非对象绘制模式的区别；

掌握利用矩形工具和星形工具绘制五星红旗。

（2）情感态度：

通过制作五星红旗实例了解国旗中图形的含义； 增强国旗是国家的象征和标志的意识；树立尊重与爱护国旗的意识，让爱国旗成为信仰和本能。

2、中国地图拼图游戏案例设计

2.1教学内容：

（1）鼠标按下及释放事件侦听及处理机制；

（2）对象开始拖放函数 startDrag()及结束拖放函数 stopDrag()；

（3）碰撞检测函数hitTestObject()；

（4）拼图游戏（中国地图）的制作。

2.2重点

拖放函数、碰撞检测函数。

2.3难点

2.4碰撞检测函数。

教学目标

（1）知识技能：

了解鼠标按下及释放事件侦听及处理机制； 掌握拖放函数和碰撞检测函数的使用；

掌握中国地图拼图游戏的制作。

（2）情感态度：

通过制作中国地图拼图游戏，了解中国 34 个省级行政区的位置；

增强对祖国地大物博的自豪感；

培养对伟大祖国的认同及维护祖国统一的坚强决心。

参考文献：

[1]论新媒体传播语境下图形动画视听语言特征[J]. 李濯缨.  当代电影. 2018(08)

[2]地方高校数字媒体技术专业课程体系构建与实施[J]. 张志强,张修军,范文杰.  计算机教育. 2015(20)

[3]我国数字媒体专业本科教育现状与分析[J]. 李望秀,李华新,谭敏生.  现代教育技术. 2012(09)

[4]确定的实践和不确定的解读——“Motion Graphics”概念解析[J]. 童江涛.  艺术百家. 2012(02)

[5]关于理工类高校数字媒体艺术专业建设的思考[J]. 杨丽,万华明.  南京艺术学院学报(美术与设计). 2010(04)