摘 要：人力资源开发关乎组织、社会乃至国家核心竞争力的形成和维持，高职教育在人才培养规格目标、职业教育门槛、教育机会成本、教育持续周期等方面具有显著优势。相关各方在人力资源开发过程中可强化高职教育“双师型”师资队伍建 设，实施“以师导育”；完善高职学生职业资格认证与考级制度，推行“以证督教”；广泛参与各层级职业技能大赛，落实“以赛代练”；推进校企合作，用好顶岗实习平台，实现“以工促学”。通过综合施策，高等职业教育深度培育学生职业道德和人文价值理念，提升人力资源心智素质和职业能力，激发人力资源技能创新与职业创造，推动劳动力合理流动和有效配置使用。

关键词 ：高等职业教育；人力资源开发 ；教育成本 ；机会成本 ；劳动力市场

人力资源是任何组织资本要素投入中的第一资源，要充分发挥人力资源的效能，增强人力资源高附加值的内在属性，就必须不断提高凝聚在人力资源身上的人力资本存量，重视对人力资源持续不断的开发。在所有人力资本投资形式和人力资源开发的途径中， 加大对人力资源教育和培训的投资力度无疑是最行之有效的方法和手段。高等职业教育作为特殊的教育形态，除了在国家战略调整、产业结构升级、教育体系健全、劳动力市场完善、经济社会发展等方面都发挥着助推器效应之外，在促进和推动人力资源开发的进程中也扮演着独一无二的角色，起着不可替代的作用。

1人力资源开发的基本要义和主要途径

人力资源开发是组织运用科学的方法挖掘和激发人力资源潜能，采取人性化的措施促进、提高和革新凝聚在人力资源身上的知识、能力与素质因素， 并且通过搭建弹性平台和科学配置保障所有的人力资源都能够得到充分的使用、能力得到最大程度的发挥、个人与职业得到最大化的发展。对于人力资源而言，人力资源开发的过程实质上也是人力资本投资的过程。人力资源开发的途径与手段从不同的角度来区分各有倚重，主要体现如下方面。

1.1培训与教育开发

长期以来，完整系列的教育经历和不同形式的职业培训活动是最直接也是最普遍的人力资源开发手段。形色各异的培训活动贯穿于人力资源职业生涯始终，在全面分析人力资源需求、明确人力资源提升目标、科学划分人力资源层次基础上开展培训活动，实际上是针对与人力资源正在从事的职业和工作成就相关的学习体验，是立足当下工作成果的人力资源开发。对于人力资源进行的学前教育、适龄教育、职业员工教育和员工退休后续教育等一系列教育活动，本质是对与人力资源未来可能从事职业有关的学习活动，这是人力资源着眼将来的系统人力资源开发。培训与教育开发二者都是贯穿人力资源终身的人力资本投资活动，也是适应人力资源属性和义务教育特征的人力资源开发手段。

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